做好这四件事,胜过给孩子报无数特长班

来源: 中国母婴信息网      作者: 刘颖      发布时间: 2020-08-12

导读:

  “把子弟的幸福,建立在德行和良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。”——洛克

  壹/“不能输在起跑线上”

  “不能输在起跑线上”,这一句话大概可以堪称中国父母的一句“圣经”

  很多父母从小让孩子学习各种技能,报各种兴趣班、学习班、特长班、大脑潜能开发班……

  “起跑线”被定义为各种各样的技能和成绩,似乎这些决定了一个人的幸福与成功。

  世纪之初,时任我国教育部副部长的韦钰院士提出“中国教育不能输在起跑线上。”

  “中国教育不能输在起跑线上”这句话,是韦钰院士有感于美国、日本和欧洲的许多国家基于脑科学研究的最新成果,提出必须重视早期教育:“神经教育学、脑科学和认知神经科学等研究发现,0-3岁是儿童发展的关键期,但儿童发展不等于儿童教育,不等于幼儿园教育,更不等于提前教小学的课程,而是由父母用爱和陪伴来完成的。

  韦钰院士曾专门重申自己此话的本意:这绝不是指让孩子早些认字、背诗、学英语,而是父母要给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境

  贰/

  你提供的环境决定了孩子的发展

  脑科学的研究发现:

  一个婴孩一出生,大脑就配备了我们所需要的所有脑细胞(神经元),它们之间是独立的,没有联结的。

  当脑接受到来自周围环境的刺激:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等,相关的神经元就会生长出“突触”,将神经元联结起来,形成神经网络。

  0-2岁,突触会以惊人的速度发展,每秒可产生约700个突触连接。刺激越丰富,神经网络就会越发达

婴儿刚出生时,大脑前部皮层的神经元

  24个月大时,大脑前部皮层的神经元

  当然,并不是所有的突触连接都会留存下来。

  这些突触会随着孩子的成长而进行“修剪”:把长期不用的突触连接修剪掉,保留“有利于生存”的部分,以此来优化大脑的信息处理速度和质量。这就是大脑的塑造过程

  所以,孩子的早期经验幼年时获得的教育,会影响孩子的一生。有研究发现,长期经受虐待的幼儿,会对恐惧、悲伤等负面情绪特别敏感,而对快乐等情绪不再敏感了。因为长期的经历,让他们大脑感知到恐惧情绪(产生躲避行为等)更有利于生存。

  洛杉矶儿童医院脑发育研究院发育脑遗传学主任Pat Levitt博士还提出:幼儿情绪的正常发展,对其智力发育有着重要的影响。韦钰院士也提出:情绪是一切心智技能顺利发展的基础。

  为何呢?

大脑该区域既掌管着恐惧、焦虑等情绪,也掌管着新事物的学习认知

  举例来说,脑有多个功能分区,其中前额叶皮层、杏仁核等区域,在负责个体的恐惧、焦虑情绪的管理的同时,也掌管着新事物的学习认知。如果该区域长期被恐惧、焦虑情绪占据,会严重影响孩子接受和学习新事物的能力。

  所以,即使你想让孩子学习各种各样的技能,但要想有所成就,前提是让孩子有良好的情绪。

  叁/

  父母应给孩子提供什么样的环境

  1.安全的环境

  父母要为孩子提供稳定的生活环境,合适的营养,充足的睡眠和安全的探索环境

  稳定的生活环境,会让孩子有熟悉感和掌控感,进而能够更加放心地去游戏、去探索。营养和睡眠,会直接影响孩子的身体发育和大脑的发展,所以合适的营养和充足的睡眠对一个孩子来说是必要和必需的。

  2.充满爱的环境

  一个有爱的家庭,也会培养出有爱的孩子。

  有爱的家庭,父母会积极地回应孩子的需要,与孩子建立良好的、温暖的互动关系,让孩子有足够的安全感,去大胆地探索环境,并从中发展自己的各项能力。

  有爱的家庭,必定有对相爱的父母。孩子是通过模仿来学习的,和谐的家庭氛围,父母间有爱的互动,都会成为孩子模仿的对象,影响孩子对待他人,对待世界的态度和方式。

  3.民主的环境

  民主的家庭环境中,父母尊重孩子的主体性,尊重孩子的想法和意愿

  尊重不是毫无原则。父母可以给孩子设定合理的规则,对孩子不当的行为进行适当的限制。除此之外,让孩子自由发展的空间,并认真听取孩子的想法和意见。

  经常会听到爸爸妈妈说:“你不能做这个,不能做那个,会弄脏/弄乱/受伤……”如果孩子经常听到这样的话,会怎么想:“这个东西/事情感觉很好玩,我很想知道它到底是怎么一回事,但爸爸妈妈说不能去碰它,这样不乖/会受伤……”

  久而久之,孩子的好奇心、求知欲就会被压抑,也丧失对自己生活中事件的控制感。他们会畏畏缩缩,因为他们不知道这件事是不是自己可以做的。

  4.丰富多样的环境刺激

  大脑的运作服从“用进废退”的原则,丰富多样的刺激有助于塑造一个功能完备、高速运转的大脑。

  根据儿童的身心发展规律,并参考孩子自身的成长特点,提供科学丰富的刺激,让孩子在感知觉、认知、语言、动作、社交等方面都有很好的发展。

  在此父母们要注意,每个孩子自身各方面的发展速度是不一样的,比如语言发展方面,有的孩子说话早,有的孩子说话晚,只要确定不是由于器质性原因,父母不必过度焦虑。

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